Crianças que possuem uma maior aptidão física, quando comparadas com crianças com uma menor aptidão física, apresentam estruturas específicas do cérebro mais volumosas, como o núcleo caudado, putâmen e globo pálido, áreas associadas com o controle de funções cognitivas. As implicações educacionais e o impacto na saúde pública sobre os benefícios neurocognitivos provenientes de um estilo de vida ativo são relevantes e não devem ser desprezados [Chaddock (Univerdade de Illinois/EUA) e colaboradores, 2010]. Por: Prof. Ms. Thiago T. Guimarães
Faça parte do grupo Câmara de Ciência e Tecnologia - CCT/CREF1 para baixar o artigo na íntegra!
Nenhum comentário:
Postar um comentário